Sensibilisations [new] – Semeia Creative

Si toutefois, vous désirez prendre un.e autre interprète, voici la liste des interprètes en Bourgogne / Franche-Comté.

Il existe de nombreuses idées reçues sur la surdité et doivent être déconstruites :

Que se cache derrière cette idée reçue ? Survolez les panneaux !
[ms_row][ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Sourd-muet ? »|||« ~~Sourd-muet ?~~«
Sourd mais pas forcément muet ![/ms_flip_box]
[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Sourd ? Malentendant ? »|||« Sourd ? Malentendant ? »
Appelons un chat, un chat ![/ms_flip_box]
[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Langage des sourds-muets ? »|||« ~~Langage~~ des sourds-muets ? »
Langue des Signes Française (LSF)[/ms_flip_box]
[/ms_column]

[/ms_row]

[ms_row]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Il suffit de porter des appareils auditifs pour pouvoir entendre. »|||« Il suffit de porter des appareils auditifs pour pouvoir entendre. »
Un appareillage ne rend pas les oreilles.[/ms_flip_box]
[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Un sourd n’entend rien. »|||« Un sourd n’entend rien. »
Pas forcément ![/ms_flip_box]
[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Les bruits ne le gênent pas. »|||« Les bruits ne le gênent pas. »
Ça dépend ![/ms_flip_box]
[/ms_column]

[/ms_row]

[ms_row]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »]« Un sourd maîtrise la langue française. »|||« Un sourd maîtrise la langue française. »
80% des sourds la maîtrisent difficilement.[/ms_flip_box]
[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »] »Sourd = bête ? »|||« Sourd = bête ? »
Communication et compréhension différentes.[/ms_flip_box]
[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]
[ms_flip_box direction= »horizontal » front_paddings= »20″ front_background= »#eee » back_paddings= »20″ back_background= »#ddd » class= » » id= » »] »Les sourds lisent sur les lèvres ! »|||« Les sourds lisent sur les lèvres ! »
Un bon lecteur labial ne perçoit que 30% du message.[/ms_flip_box]
[/ms_column]

[/ms_row]

[ms_divider style= »shadow » align= »left » width= »100% » margin_top= »30″ margin_bottom= »30″ border_size= »5″ border_color= »#f2f2f2″ icon= » » class= » » id= » »][/ms_divider]

[ms_row]
[ms_column style= »2/3″ align= »left » class= » » id= » »]La surdité est souvent appréhendée de manière négative : certes il s’agit d’une déficience auditive, d’un handicap mais ne regarder que l’aspect médical et physique serait ignorer toute la richesse qui gravite autour.

Au sein d’un établissement public, d’une entreprise du secteur privé ou de toute autre structure, il est nécessaire de comprendre la surdité – ou plutôt les surdités et leurs spécificités.[/ms_column]

[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »][ms_custom_box backgroundimage= »http://www.lettersmarket.com/uploads/lettersmarket/demo/background_gradient_basic/background_gradient_blue_01/background_gradient_blue_01_jpg_max.jpg » padding= »10″ class= » » id= » »]

[ms_chart_doughnut width= »200″ height= »125″ class= » » id= » »]
[ms_doughnut value= »90″ color= »#878BB6″]
[ms_doughnut value= »10″ color= »#FF8153″][/ms_chart_doughnut]

Sur 65 millions de personnes en France, environ 6 millions présentent des problèmes auditifs.[/ms_custom_box][/ms_column]
[/ms_row]

Semeia Creative propose des sensibilisations et ateliers surdité(s) afin de :

Débloquer les à priori, les craintes, les malaises éprouvés lorsque l’on est confronté, sans être préparé en amont, à une situation inhabituelle d’une première rencontre.
Expliquer les surdités et leurs spécificités, afin de ne plus considérer les personnes sourdes comme des personnes différentes, handicapées ou malades.
Apporter des informations surdité adaptées en fonction des besoins professionnels (métier, cadre de travail…).
Favoriser l’accueil, l’intégration et le maintien dans l’emploi d’un(e) collaborateur sourd ou malentendant au sein d’une équipe de travail.
Accompagner dans la mise en oeuvre de l’accessibilité : aménagements des espaces de travail et du lieu de travail, formations des équipes, suggérer des installations matérielles…

[ms_row]
[ms_column style= »1/2″ align= »left » class= » » id= » »]La première partie est généralement orientée sur la présentation de la surdité, notamment à travers des éléments historiques et une découverte des types de surdité :

les surdités sous toutes les facettes,
les différents types d’appareillage,
les aides techniques : flashs lumineux, réveils vibrants, ballons ;
la vie quotidienne des personnes sourdes et malentendantes,
l’appréhension de la culture générale (cinémas, théâtres, spectacles, etc.),
et des réflexions sur la société : impact du mot « handicap » dans la société française, le paysage politique, les réactions face à des événements, la place de la langue des signes, la culture sourde, etc.

[/ms_column]
[ms_column style= »1/2″ align= »left » class= » » id= » »]- photo -[/ms_column]

[/ms_row]

[ms_row]
[ms_column style= »1/2″ align= »left » class= » » id= » »]- photo -[/ms_column]

[ms_column style= »1/2″ align= »left » class= » » id= » »]La seconde partie prend en compte des besoins spécifiques autour d’exemples concrets et des réflexions sur :

les moyens de communications,
les difficultés de recherche d’emploi,
la place des collaborateurs dans le monde professionnel,
des possibilités d’action des professionnels confronté à la surdité,
des exemples et témoignages concrets sur le monde du travail,
des aménagements des espaces et lieux de travail.

[/ms_column][/ms_row]

Elle prend ensuite la forme d’ateliers de mise en situation pour des personnes susceptibles d’accueillir du public sourd (établissements scolaire, services publics, entreprises, commerces, etc.).

[ms_accordion style= »boxed » type= »1″ class= » » id= » »]

[ms_accordion_item title= »Loi 11 février 2005 : quid du côté des sourds ? » color= » » background_color= » » close_icon= » » open_icon= » » status= »close »]Loi 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la citoyenneté des personnes handicapées.

[ms_row]
[ms_column style= »1/2″ align= »left » class= » » id= » »]Langue des Signes Française (LSF)
La Langue des Signes Française (LSF) est reconnue comme une langue à part entière.

Scolarité
La loi reconnaît aux enfants qui ont des besoins spécifiques le droit de bénéficier d’un accompagnement adapté, l’égalité des chances entre les candidats en donnant une base légale des conditions d’examen.

Communication
La loi apporte également des précisions en matière de communication devant les juridictions administratives, civiles et pénales, et lors du passage du permis de conduire pour les personnes sourdes.[/ms_column]

[ms_column style= »1/2″ align= »left » class= » » id= » »]Accessibilité
La loi prévoit le principe d’accessibilité généralisée, quel que soit le handicap à toutes les structures accueillant du public.

Emploi
La loi handicap affirme le principe de non-discrimination et donne la priorité au travail en milieu ordinaire en misant sur l’incitation des employeurs. Les entreprises de plus de 20 salariés sont tenues à l’obligation d’emploi d’au moins 6% de personnes handicapées.

Accès à l’audiovisuel : sous-titrage
La totalité des programmes des chaînes audiovisuelles, dont l’audience moyenne annuelle dépasse 2,5 % de l’audience totale des services de télévision, doivent être sous-titrés (à l’exception des messages publicitaires). Pour les chaînes dont l’audience est inférieure à 2,5%, une convention conclue avec le conseil fixe les proportions des programmes accessibles.[/ms_column]

[/ms_accordion_item][/ms_accordion]

Ils nous font confiance

[ms_row]
[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]

Mairie de Dijon
CCAS de Dijon
Bibliothèques / Médiathèques
Musées : Archéologique, Vie Bourguignonne, Vix…
Conseil Départemental de Côte d’Or
Education nationale : écoles primaires, collèges, lycée…
Université de Bourgogne
Associations universitaires : AHSCuB

[/ms_column]
[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]

INRA
France 3
ErDF
Armatis
MEDEF
Clubs & hubs d’entreprises

[/ms_column]
[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »]

Ecole d’éducateurs : IRTESS Dijon, IRTS Montrouge
Ecole de Kinésithérapie : IFMK Dijon
ANFE, CHU, etc.
Associations : MOOD, etc.

[/ms_column]
[/ms_row]

[ms_row]
[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »][ms_quote cite= »Moi. » url= »http://www.stefhan.com » class= » » id= » »]Sit Sollicitudin Vulputate Euismod Fermentum.[/ms_quote][/ms_column]
[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »][ms_quote cite= »Encore Moi. » url= »http://www.stefhan.com » class= » » id= » »]Sit Sollicitudin Vulputate Euismod Fermentum.[/ms_quote][/ms_column]
[ms_column style= »1/3″ align= »left » class= » » id= » »][ms_quote cite= »Toujours Moi. » url= »http://www.stefhan.com » class= » » id= » »]Sit Sollicitudin Vulputate Euismod Fermentum.[/ms_quote][/ms_column]
[/ms_row]

Contactez-nous pour connaître les modalités d’intervention, tarifs et contenu pédagogiques.